Pädiatrie

1. Allgemeine Beschreibung

Im Rahmen der Studienrichtung 60910300 — Pädiatrie erfolgt die Ausbildung von Bachelors im Vollzeitstudium. Die Regelstudienzeit des Bachelorprogramms im Vollzeitstudium beträgt 6 Jahre.

1.1. Anwendungsbereich

1.1.1. Anwendung der Qualifikationsanforderungen.

Die Qualifikationsanforderungen stellen ein Anforderungspaket für alle Hochschulen dar, die Bachelors in der Studienrichtung 60910300 — Pädiatrie ausbilden.

1.1.2. Hauptnutzer der Qualifikationsanforderungen:

Leitende Mitarbeiter und Lehrkräfte der Hochschulen, die für die Entwicklung und Aktualisierung der Qualifikationsanforderungen, Lehrpläne und Programme für diese Studienrichtung sowie deren effektive Umsetzung im Bildungsprozess und die Gewährleistung des Ausbildungsniveaus der Absolventen im Rahmen ihrer Befugnisse verantwortlich sind;

Studierende der Hochschulen, die den Lehrplan und die Programme dieser Studienrichtung absolvieren;

staatliche Attestationskommissionen, die das Ausbildungsniveau der Bachelorabsolventen bewerten;

zuständige staatliche Stellen für die Bildungsverwaltung;

Stellen, die die Finanzierung der Hochschulen sicherstellen;

zuständige staatliche Stellen für Akkreditierung und Qualitätskontrolle des Hochschulwesens;

Kundenorganisationen, Unternehmen und Arbeitgeber;

Studienbewerber, ihre Eltern und andere interessierte Personen.

1.2. Beschreibung der Berufstätigkeit.

1.2.1. Bereiche der Berufstätigkeit.

Diese Studienrichtung gehört zu den Bereichen Wissenschaft und Gesundheitswesen und umfasst: die Förderung eines gesunden Lebensstils in der Bevölkerung in Einrichtungen des Gesundheitssystems; die Prävention des Entstehens und der Ausbreitung akuter und chronischer Erkrankungen bei Kindern und Erwachsenen; die Entwicklung und Umsetzung von Epidemie- und Pandemiebekämpfungsmaßnahmen im Bereich der Prävention von Infektionskrankheiten; die Lösung zentraler Aufgaben in Bezug auf medizinische Probleme der Patienten unter breitem Einsatz moderner Diagnose- und Behandlungsmethoden; die umfassende Lösung medizinisch-sozialer Aufgaben in der Primärversorgung.

1.2.2. Gegenstände der Berufstätigkeit.

Staatliche und nichtstaatliche Behandlungs- und Präventionseinrichtungen, alle Organisationen und Einrichtungen des Gesundheitswesens, einschließlich Einrichtungen der primären medizinisch-sanitären Versorgung (Kreiszentrale Fachpolikliniken, Familienpolikliniken und Familienarztposten) u. a.

Absolventen der Studienrichtung 60910300 — Pädiatrie sind nach Abschluss einer pädagogischen Umschulung berechtigt, in Berufsbildungseinrichtungen allgemeinberufliche und Fachdisziplinen zu unterrichten, die von den zuständigen Bildungsverwaltungsbehörden festgelegt werden.

1.2.3. Arten der Berufstätigkeit:

• Wissenschaftlich-forschende Tätigkeit;
• Medizinisch-präventive Tätigkeit;
• Diagnostische und therapeutische Tätigkeit;
• Organisations- und Verwaltungstätigkeit;
• Informations- und Analysetätigkeit.

1.2.4. Berufsaufgaben.

Entsprechend dem 6. Qualifikationsniveau des Nationalen Qualifikationsrahmens und den Bereichen, Gegenständen und Arten der Berufstätigkeit eines Bachelors der Studienrichtung 60910300 — Pädiatrie muss der Bachelorabsolvent in der Lage sein, folgende Berufsaufgaben zu erfüllen:

In der wissenschaftlich-forschenden Tätigkeit:

an der Durchführung wissenschaftlicher Forschungsarbeiten zu modernen Methoden des Branchen- und Bereichsmanagements in wissenschaftlichen Forschungsinstituten und -zentren teilnehmen;

wissenschaftlich-technische Errungenschaften im In- und Ausland, Fachliteratur und sonstige wissenschaftlich-technische Informationen zur Sicherstellung moderner Managementsysteme für Einheiten aller Ebenen des Gesundheitswesens studieren und systematisieren;

wirtschaftliche Informationen zu Problemen moderner Managementsysteme in Branchen und Bereichen sammeln, verarbeiten, analysieren und systematisieren;

an der Vorbereitung wissenschaftlicher Forschungsentwicklungen und der Durchführung von Gutachten der Branchenliteratur teilnehmen;

Forschungsergebnisse und -entwicklungen in die Praxis umsetzen.

In der medizinisch-präventiven Tätigkeit:

eigenständig einen Komplex gesundheitsfördernder, sanitär-hygienischer und präventiver Maßnahmen entwickeln, koordinieren und durchführen;

primäre, sekundäre und tertiäre Präventionsmaßnahmen in der primären Gesundheitsversorgung entwickeln;

bei der Bevölkerung und Patienten Fähigkeiten zum gesunden Lebensstil fördern, ihre körperliche und medizinische Aktivität steigern und Aufklärungsarbeit leisten;

fortschrittliche Präventionsmaßnahmen im Bereich der Gesundheitsprävention studieren und in die Praxis einführen;

selbstständige Praxistätigkeit als hochqualifizierter Fachmann mit dem vollständigen Umfang der erforderlichen Fähigkeiten zur Organisation präventiver Maßnahmen erlernen und bewerten.

In der diagnostischen und therapeutischen Tätigkeit:

bereit sein, einen Komplex von Maßnahmen durchzuführen, der auf die Erhaltung und Stärkung der Gesundheit von Kindern und erwachsenen Patienten abzielt, einschließlich der Förderung eines gesunden Lebensstils, der Verhütung des Entstehens und/oder der Ausbreitung von Krankheiten, ihrer Früherkennung, der Feststellung der Ursachen und Bedingungen ihres Entstehens und ihrer Entwicklung sowie der Beseitigung schädlicher Umwelteinflüsse auf die Gesundheit von Kindern und Erwachsenen;

bereit sein, Vorsorgeuntersuchungen, medizinische Untersuchungen und die Dispensärbeobachtung gesunder Kinder und Erwachsener sowie von Patienten mit chronischen Erkrankungen durchzuführen;

moderne Diagnosemethoden anwenden;

Patienten gemeinsam mit Fachärzten nach Indikation führen und behandeln;

Seuchenbekämpfungsmaßnahmen durchführen, den Bevölkerungsschutz bei Verschlechterung der Strahlenlage, Naturkatastrophen und anderen Notfallsituationen sowie in Herden besonders gefährlicher Infektionskrankheiten organisieren;

soziale und hygienische Methoden zur Erhebung und medizinisch-statistischen Analyse von Daten über den Gesundheitszustand von Kindern und Erwachsenen anwenden;

Patientenbeschwerden, Anamnese-Daten, Untersuchungsergebnisse sowie Labor-, Instrumental-, pathologische und andere Forschungsbefunde zur Diagnosestellung oder Feststellung des Vorliegens bzw. Nichtvorliegens einer Erkrankung sammeln und analysieren;

bei Patienten Hauptpathologien, Krankheitssymptome, Syndrome und nosologische Formen gemäß der Internationalen statistischen Klassifikation (angenommen von der 43. Weltgesundheitsversammlung, 10. Revision, Genf, 1989) und damit verbundener Gesundheitsprobleme feststellen;

an der Notfallversorgung von Patienten in Zuständen, die einen sofortigen medizinischen Eingriff erfordern, teilnehmen;

physiologische Schwangerschaften und den Geburtsvorgang begleiten;

Evidenz-basierte Medizinstandards in der Praxis anwenden;

an der medizinischen Versorgung in Notfallsituationen, einschließlich der medizinischen Evakuierung, teilnehmen;

die Notwendigkeit der Anwendung natürlicher Heilfaktoren, medikamentöser und nichtmedikamentöser Therapie sowie anderer Methoden bei Patienten, die medizinische Rehabilitation und Sanatoriumsbehandlung benötigen, feststellen.

In der Organisations- und Verwaltungstätigkeit:

Tätigkeit in Positionen als Abteilungsleiter, Assistenten der Chefärzte der Einrichtungen der primären medizinisch-sanitären Versorgung (Kreiszentrale Fachpolikliniken, Familienpolikliniken und Familienarztposten) sowie Assistenten der ersten Stellvertreter der Chefärzte von Kreis- und Stadtzentralkrankenhäusern;

Tätigkeit in Positionen als Assistenten der stellvertretenden Chefärzte des wissenschaftlich-praktischen Zentrums des Rettungsdienstes, des Ausschusses für sanitäre und epidemiologische Wohlfahrt und öffentliche Gesundheit sowie ihrer Gebietsabteilungen;

Organisation und Leitung der Arbeit der primären Gesundheitsversorgung;

Erstellung und Umsetzung eines Arbeitsplans für die ausgeübte Tätigkeit, Kontrolle und Bewertung der Arbeitsergebnisse;

Umsetzung der Lösungen beruflicher Probleme in die Praxis, Qualitätsmanagement im Produktionsprozess;

Planung von Produktionsprozessen und Ressourceneinsatz, Analyse möglicher Risiken von Notfallsituationen;

Anwendung von Mechanismen zur Investitionsgewinnung für Produktions- und Dienstleistungsunternehmen, Entwicklung und Management von Investitionsprojekten.

In der Informations- und Analysetätigkeit:

Bewertung der Effektivität von Projekten;

Erstellung von Berichten über die Ergebnisse der Informations- und Analysetätigkeit;

Bewertung der Effektivität von Managemententscheidungen.

2. Anforderungen an die Berufskompetenzen

über ein breites Weltbild und moderne, systematische Kenntnisse verfügen;

ein wissenschaftliches Verständnis und die Überzeugung von der Notwendigkeit eines gesunden Lebensstils sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten zur körperlichen Selbstverbesserung besitzen;

die Grundlagen der Geistes- und Sozialwissenschaften sowie die aktuellen Fragen der staatlichen Politik kennen, soziale Probleme und Prozesse selbstständig analysieren können;

die eigene Position zu Fragen geistiger, nationaler und allgemeinmenschlicher Werte formulieren und wissenschaftlich begründen können sowie eine aktive Lebenshaltung auf der Grundlage des nationalen Unabhängigkeitsgedankens einnehmen;

ein ganzheitliches Bild von Prozessen und Erscheinungen in Natur und Gesellschaft haben, Kenntnisse über die Entwicklung von Natur und Gesellschaft erwerben und diese auf moderner wissenschaftlicher Grundlage im Leben und in der Berufstätigkeit anwenden;

Methoden der Informationserhebung, -speicherung, -verarbeitung und -nutzung beherrschen und in der Lage sein, eigenständig begründete Entscheidungen in der Berufstätigkeit zu treffen;

über eine wettbewerbsfähige allgemeinberufliche Ausbildung in der entsprechenden Bachelorrichtung verfügen;

selbstständig neue Kenntnisse erwerben, an sich arbeiten und die Arbeitstätigkeit auf wissenschaftlicher Grundlage organisieren;

selbstständig in Positionen arbeiten, die von Personen mit Hochschulbildung in dieser Richtung besetzt werden sollen;

das Hochschulstudium im Masterstudium in der gewählten Fachrichtung innerhalb der entsprechenden Bachelorrichtung fortsetzen;

im System der Umschulung und Qualifizierung zusätzliche Berufsausbildung erhalten;

ethische und deontologische Grundsätze in der Berufstätigkeit kennen und umsetzen;

die Regeln der Führung von Krankenunterlagen kennen;

morphofunktionelle, physiologische Zustände und pathologische Prozesse im menschlichen Organismus zur Lösung beruflicher Aufgaben beurteilen können;

Fähigkeiten im Umgang mit den vorgesehenen medizinischen Geräten bei der medizinischen Versorgung besitzen und an der Einführung neuer Methoden und Verfahren zum Schutz der Gesundheit der Bürger mitwirken;

bereit sein, einen Komplex von Maßnahmen zur Erhaltung und Stärkung der Gesundheit von Kindern und Erwachsenen durchzuführen, einschließlich der Förderung eines gesunden Lebensstils, der Verhütung des Entstehens und/oder der Ausbreitung von Krankheiten, ihrer Früherkennung sowie der Beseitigung schädlicher Umwelteinflüsse;

bereit sein, Vorsorgeuntersuchungen, medizinische Untersuchungen, Dispensärbeobachtung sowie Seuchenbekämpfungsmaßnahmen durchzuführen und den Bevölkerungsschutz in Notfallsituationen zu organisieren;

soziale und hygienische Methoden zur Erfassung und medizinisch-statistischen Analyse von Gesundheitsdaten von Kindern und Erwachsenen anwenden;

Hauptpathologien, Symptome, Syndrome und nosologische Formen bei Patienten gemäß ICD-10 feststellen; an der Begutachtung zur vorübergehenden Arbeitsunfähigkeit, der medizinisch-sozialen Begutachtung und der Feststellung des biologischen Todes mitwirken;

die Behandlungsstrategie für Patienten mit verschiedenen nosologischen Formen festlegen, Patienten ambulant und im Tagesstationär führen und behandeln;

an der Notfallversorgung und medizinischen Hilfe in Katastrophensituationen einschließlich Evakuierung mitwirken;

den Bedarf an natürlichen Heilfaktoren, medikamentöser und nichtmedikamentöser Therapie bei rehabilitationsbedürftigen Patienten feststellen;

Kinder und ihre Eltern (gesetzliche Vertreter) sowie Erwachsene in grundlegenden hygienischen Gesundheitsmaßnahmen und der Selbstkontrolle physiologischer Schlüsselwerte unterweisen;

medizinische Informationen analysieren und auf der Grundlage der evidenzbasierten Medizin darstellen;

an wissenschaftlichen Forschungen teilnehmen;

an der Einführung neuer Methoden und Verfahren zum Gesundheitsschutz der Bürger mitwirken.

3. Anforderungen an die Praktika

Das Qualifikationspraktikum dient der Festigung und Integration theoretischer Kenntnisse in allgemeinberuflichen und Fachdisziplinen mit praktischen (Produktions-)Prozessen sowie der Entwicklung entsprechender praktischer Fähigkeiten, Kompetenzen und Fertigkeiten.

Folgende Praktikumsarten sind für diese Studienrichtung vorgesehen:

• Lehr- und Einführungspraktikum
• Produktionspraktikum