Enseignement primaire

FACULTÉ DE PÉDAGOGIE

60110500-enseignement primaire

60110500-enseignement primaire Ceux qui étudient dans cette direction apprennent parfaitement l'anglais. De plus, le français ou l'allemand peuvent être appris comme langue seconde sur une base compétitive. 

Au 1er stade, toutes les matières incluses dans le programme sont enseignées en ouzbek.

À partir de l'étape

2, toutes les matières du programme sont enseignées en ouzbek. Pratique de qualification dans les institutions régionales du système du ministère de l'éducation préscolaire et scolaire de la République d'Ouzbékistan Au stade

3, toutes les matières du programme sont enseignées en ouzbek. Pratique de qualification dans les institutions régionales du système du ministère de l'éducation préscolaire et scolaire de la République d'Ouzbékistan Au stade

4, toutes les matières du programme sont enseignées en ouzbek. Dans les institutions régionales du système du ministère de l'éducation préscolaire et scolaire de la République d'Ouzbékistan Après avoir réussi

4 années d'études, la spécialité d'enseignant de l'enseignement primaire est donnée. 1 crédit correspond à 30 heures académiques. L'indicateur GPA est déterminé chaque année au cours de la troisième semaine d'août. Le bloc des sciences compétitives est déterminé par la décision du Conseil de l'OSCE à partir de l'ensemble des disciplines qui garantissent les exigences, la flexibilité et la mobilité du marché du travail et des clients du personnel. Lors de l'élaboration d'un plan d'études de travail sur la base d'un plan pédagogique, il est possible de définir librement le volume de téléchargements hebdomadaires dans certains semestres, tout en maintenant le volume hebdomadaire de la charge étudiante, en modifiant le volume du bloc académique à 5%, le volume des matières en blocs à 10% et en maintenant le volume total de la charge d'audience. La structure des délais pour l'attestation d'État final inclut également la protection du travail de qualification de fin d'études. Des cours pratiques de matières liées à la spécialité incluse dans le programme d'études ont lieu dans les établissements d'enseignement secondaire général. Pour assurer l'intégrité de la théorie et de la pratique, des pratiques de qualification des étudiants sont menées dans les établissements secondaires généraux. L'éducation physique et les sports sont organisés en cours optionnel dans les sections sportives en fonction du choix optionnel de l'étudiant.

Les cours sont effectués sur une base de crédit I au détriment des heures d'enseignement indépendantes allouées à cette matière.

TEMPS DE VACANCES:

Cours 1:

- de la 5ème semaine de décembre à la 1ère semaine de janvier (pour 2024 25.12.2023-07.01.2024)

de la 2ème semaine de juin à septembre (pour 2024 10.06.2024-02.09.2024)

Cours 2:

- de la 5ème semaine de décembre à la 1ère semaine de janvier (pour 2024 25.12.2023-07.01.2024)

- 1ère semaine de juillet à Septembre (pour 2024  01.07.2024-02.09.2024)

Cours 3:

- de la 5ème semaine de décembre à la 1ère semaine de janvier (pour 2024-25. 12. 2023-07. 01. 2024)

- de la 1ère semaine de juillet à septembre (01.07.2024-02.09.2024 pour 2024)4-kurs:

- de la 5ème semaine de décembre à la 1ère semaine de janvier (25.12.2023-07.01.2024 pour 2024)

à partir de la 1ère semaine de juillet

Sciences

• Psychologie générale
• Alphabétisation en lecture dans la langue maternelle et sa méthodologie d'enseignement
• Mathématiques et sa méthodologie d'enseignement
• Histoire la plus récente de l'Ouzbékistan
• Médiasavodkhanisme et Culture de l'Information
• Introduction à la spécialité
• Discipline dans l'enseignement primaire
• Langue pratique ouzbek (russe)
• Philosophie
• Éducation inclusive. Pédagogie du traitement.
• Pédagogie de l'enseignement primaire.
• L'éducation technologique et sa méthodologie d'enseignement
• Études religieuses
• Théorie et méthodologie des Sciences Naturelles
• Littérature jeunesse
• Théorie des probabilités et Statistiques Mathématiques
• Innovation et intégration dans l'enseignement primaire
• Compétence pédagogique
• Tendances et approches modernes de la formation continue
• Théorie et méthodologie de l'éducation physique