Theorie und Methoden der Bildung und Ausbildung (Vorschulerziehung)

ÜBER DAS STUDIENPROGRAMMStudiengang: 70110201 – „Theorie und Methodik der Erziehung und des Unterrichts (Vorschulbildung)“ (Masterstudium)Beschreibung des Studienprogramms:Die Ausbildung von Masterstudierenden in dieser Fachrichtung erfolgt im Vollzeitstudium auf der Grundlage des Nationalen Qualifikationsrahmens, beruflicher Standards sowie der Anforderungen der Arbeitgeber. Das Masterstudium ist im Kredit-Modul-System organisiert. Die Regelstudienzeit beträgt 2 Jahre. Der Gesamtumfang des Vollzeit-Masterstudiengangs beträgt 120 Leistungspunkte (Credits), wobei 60 Leistungspunkte auf ein akademisches Jahr entfallen.Gemäß dem Dekret des Präsidenten der Republik Usbekistan Nr. UP-81 vom 24. Mai 2024 ist für das Masterstudium in dieser Fachrichtung ein nationales oder gleichwertiges internationales Fremdsprachenzertifikat mit einem Mindestniveau von B1 erforderlich. Während des zweijährigen Studiums erwerben Sie vertiefte theoretische Fachkenntnisse und praktische Kompetenzen.Umfang des Studiums: Es müssen insgesamt 120 ECTS-Credits in 4 Semestern (2 Jahre) erworben werden.Struktur des StudienprozessesKomponenten des StudienprozessesGesamtstundenCreditsPflichtfächer90030Wahlfächer90030Wissenschaftliche Tätigkeit (Forschung)180060GESAMT3600120Zusätzliche Hinweise:Berufspraktikum: Zur Vertiefung der theoretischen Kenntnisse und zur Entwicklung von Forschungskompetenzen wird ein vierwöchiges Blockpraktikum außerhalb des regulären Vorlesungsbetriebs durchgeführt.Vorbereitung der Masterarbeit: ErfoIgt über einen Zeitraum von 10 Wochen außerhalb des Unterrichts, um die wissenschaftlichen Ergebnisse der Forschungs- und pädagogischen Arbeit zusammenzuführen.Wochenstruktur: Die Semesterwochen sind wie folgt aufgeteilt: 3 Tage für theoretischen und praktischen Unterricht, 2 Tage für wissenschaftliche Forschungsarbeit und 1 Tag für wissenschaftlich-pädagogische Praxis.Berufsfelder für Absolventen:Vorschulbildungseinrichtungen im System der kontinuierlichen Bildung;Die Akademie der Wissenschaften, spezialisierte Forschungsinstitute und Hochschuleinrichtungen;Abteilungen für Qualitätsmonitoring im Bildungswesen;Bildungsverwaltungen und Institutionen zur Organisation des pädagogischen Prozesses.