Les approches modernes de l’enseignement des langues étrangères ont été discutées à l’Université d’État de Kokand.
En collaboration avec le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Science et de l’Innovation et le département de méthodologie de l’enseignement des langues étrangères de l’Université d’État de Kokand, une conférence scientifique et pratique républicaine s’est tenue sur le thème « Les tendances modernes dans l’enseignement des langues étrangères dans l’éducation préscolaire et primaire ». Des professeurs, enseignants, chercheurs et pédagogues praticiens issus des principales institutions d’enseignement supérieur du pays, des établissements préscolaires, des écoles générales, des centres scientifiques et des établissements d’enseignement non gouvernementaux ont participé à l’événement.
Les participants à la conférence ont discuté des questions actuelles liées à l’enseignement des langues étrangères dès le plus jeune âge, de l’intégration des expériences internationales avancées dans le processus éducatif, de l’utilisation efficace des technologies d’apprentissage numérique, du perfectionnement professionnel des enseignants ainsi que des méthodes de développement de la compétence communicative chez les élèves.
Les intervenants ont également souligné l’importance des réformes menées dans notre pays dans le domaine de l’enseignement des langues étrangères et ont mis en avant la valeur des programmes réalisés à l’initiative du Président.
Au cours de la conférence, de nouveaux développements et des ressources éducatives innovantes créés par les professeurs et enseignants ont été présentés. Les participants ont partagé leurs expériences et proposé des idées efficaces pour accroître la motivation des élèves à apprendre les langues étrangères et rendre le processus d’apprentissage plus attrayant.
À la fin de la conférence, les orateurs les plus actifs, les participants aux idées innovantes et les auteurs d’articles scientifiques les mieux évalués ont reçu des certificats et des cadeaux commémoratifs.
Les participants ont souligné que de telles rencontres scientifiques et pratiques constituent une plateforme efficace pour améliorer la qualité de l’éducation, soutenir les jeunes spécialistes et favoriser l’échange d’expériences pédagogiques.
