教育学

将生命教育与个人发展体系导向教育过程的规划与监测，并持续关注学生个人发展的任务与前景，对教师提出了相应的专业要求。教师应当具备专业能力，能够适当评估自身的工作以及学生学习活动的成果，并有效运用现代工具和技术。现代教育要求教师掌握先进的教育诊断工具，并能够运用科学的工具性方法对教育成果进行量化评价。这些能力能够帮助发现进一步改进教育教学和育人工作的潜力与空间。

完成本专业学习后可从事的职业领域：

• 教师——普通中等教育和中等专业教育机构；
• 教育工作者——普通中等教育和中等专业教育以外的相关机构；
• 心理学家——学前教育和校外教育机构；
• 教学方法专家——教育部、教育部门及相关教育机构；
• 青年研究人员——教育科学研究机构；
• 新闻媒体、非政府组织和社会组织；
• 地方自治机构；
• 地方精神文明与教育中心及其他相关组织。