Sonderpädagogik, Defektologie (Logopädie)

60112700 — Sonderpädagogik (Logopädie): Arten der beruflichen Tätigkeit der Absolventinnen und Absolventen

Die beruflichen Tätigkeiten der Absolventinnen und Absolventen der Studienrichtung 60112700 — Sonderpädagogik (Logopädie) umfassen folgende Bereiche:

den Bildungsprozess; pädagogische Technologien und Unterrichtsmethoden; theoretische Fragen der Bildung; Unterrichtsmethodik;

Technologien zur Steuerung des Bildungsprozesses auf der Grundlage von Planung, den Prozess der Planung und Organisation von Vorlesungen, praktischen Übungen und Laborveranstaltungen, den Prozess der Gestaltung eines persönlichen und beruflichen Informationsraums sowie den Bildungs- und Erziehungsprozess in außerschulischen Bildungseinrichtungen;

den Prozess der Ermittlung von Problemen im Bildungsbereich und der Organisation ihrer Lösungen; Bildungsmanagement und Organisation des pädagogischen Prozesses;

wissenschaftliche Forschungsprozesse in der entsprechenden Fachrichtung sowie geistig-aufklärerische Öffentlichkeitsarbeit. Absolventinnen und Absolventen können als Lehrkräfte im mittleren spezialisierten und beruflichen Bildungswesen pädagogisch tätig sein;

wissenschaftlich-pädagogische Forschungsarbeiten an der Akademie der Wissenschaften der Republik Usbekistan, in fachbezogenen Forschungsinstituten sowie als unabhängige Forschende durchführen;

an allgemeinbildenden Schulen und spezialisierten staatlichen Bildungseinrichtungen für Kinder mit Behinderungen — Schulen und Internatsschulen — gemäß der festgelegten Ordnung als Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, Defektologielehrkräfte sowie Logopädielehrkräfte arbeiten;

an allgemeinbildenden Schulen und spezialisierten staatlichen Bildungseinrichtungen für Kinder mit Behinderungen — Schulen und Internatsschulen — gemäß dem Berufsstandard als Lehrkräfte und Erzieherinnen bzw. Erzieher pädagogisch tätig sein;

in staatlichen vorschulischen Bildungseinrichtungen, spezialisierten staatlichen vorschulischen Bildungseinrichtungen für Kinder mit körperlichen oder psychischen Entwicklungsstörungen sowie in nichtstaatlichen vorschulischen Bildungseinrichtungen als Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen arbeiten; außerdem in medizinischen Einrichtungen des Gesundheitssystems als Defektologielehrkräfte, Logopädielehrkräfte, Defektologinnen und Defektologen, Logopädinnen und Logopäden sowie in gleichgestellten Positionen tätig sein;

im Bildungssystem als Kabinettsleiterinnen und Kabinettsleiter, Laborantinnen und Laboranten sowie in gleichgestellten Positionen arbeiten;

als Methodikerinnen und Methodiker, Fachkräfte und in anderen Positionen in Ministerien, deren Fachabteilungen und Einrichtungen arbeiten, die Bildung in den entsprechenden Fachrichtungen durchführen;

pädagogische Tätigkeit als Mentorinnen und Mentoren ausüben, die die Tätigkeit von Logopädielehrkräften und Logopädinnen bzw. Logopäden mit der 4. Qualifikationsstufe des Nationalen Qualifikationsrahmens — also Absolventinnen und Absolventen der mittleren beruflichen Bildungsstufe — regulieren, überwachen sowie diagnostisch-beratende Arbeit durchführen;

als Pädagoginnen und Pädagogen für Defektologie sowie als Erzieherinnen und Erzieher in vorschulischen Bildungseinrichtungen mit inklusiven Gruppen arbeiten; als Defektologinnen und Defektologen sowie Erzieherinnen und Erzieher in vorschulischen Bildungseinrichtungen kombinierten Typs tätig sein; als Logopädielehrkräfte in den Grundschulklassen allgemeinbildender Schulen, als Logopädinnen und Logopäden sowie als Leiterinnen und Leiter logopädischer Stellen arbeiten;

als Mitarbeitende oder Methodikerinnen und Methodiker in psychologisch-pädagogischen Diagnosezentren sowie als Defektologielehrkräfte in spezialisierten staatlichen Bildungseinrichtungen für Kinder mit Behinderungen — Schulen und Internatsschulen — tätig sein.

Absolventinnen und Absolventen der Studienrichtung Sonderpädagogik (Logopädie) können ihr Studium in den vom Ministerium für höhere und mittlere Fachbildung der Republik Usbekistan festgelegten Masterstudiengängen innerhalb der vorgesehenen Fristen fortsetzen.