Théorie et histoire de la pédagogie (par type d'activité)

À propos du Master en Théorie et Histoire de la Pédagogie

  Le Master en Théorie et Histoire de la Pédagogie (par type d'activité) est consacré à l'étude approfondie des fondements théoriques de
  la science pédagogique, de ses étapes de développement historique et de la philosophie contemporaine de l'éducation. Le programme allie
  une méthodologie de recherche avancée à l'analyse du patrimoine pédagogique mondial, formant des chercheurs et théoriciens accomplis
  dans le domaine de l'éducation.

  Objectifs de la formation

  L'objectif est de former des spécialistes hautement qualifiés, capables d'analyser de manière critique les théories pédagogiques, de
  mener des études comparatives des systèmes éducatifs, possédant une connaissance approfondie de l'histoire de la pensée pédagogique
  nationale et mondiale, et conduisant des recherches scientifiques autonomes. Les diplômés jouent un rôle clé dans l'élaboration des
  réformes éducatives et des concepts pédagogiques.

  Disciplines principales :

  • Théorie et méthodologie de la pédagogie
  • Histoire de la pédagogie mondiale et ouzbèke
  • Philosophie de l'éducation et axiologie pédagogique
  • Pédagogie comparée
  • Concepts pédagogiques modernes et innovations
  • Méthodes de recherche scientifique pédagogique
  • Andragogie et théorie de l'apprentissage des adultes
  • Politique éducative et management de l'éducation

  Compétences acquises :

  • Analyse critique et comparative des théories pédagogiques
  • Travail scientifique avec les sources historiques et pédagogiques
  • Conception et réalisation de projets de recherche autonomes
  • Élaboration d'expertises sur la politique éducative
  • Rédaction de monographies, d'articles scientifiques et de thèses

  Débouchés professionnels

  Les diplômés peuvent exercer comme enseignants et maîtres de conférences dans les départements de pédagogie des universités, chercheurs
  dans les instituts scientifiques spécialisés en pédagogie, méthodologistes en chef et conseillers en politique aux Ministères de
  l'Enseignement populaire et supérieur, responsables d'équipes d'auteurs de manuels et de supports pédagogiques, analystes dans les
  centres d'expertise sur les réformes éducatives, ainsi que spécialistes dans des organisations pédagogiques internationales.

  Durée : 2 ans (Master) | Forme d'études : Temps plein | Langue d'enseignement : Ouzbek